viernes, 23 de septiembre de 2011

Bienvenidos

Bienvenidos al Blog estudiantil "Contemos Fábulas" 
En este espacio virtual encontrarás un ambiente educativo y lúdico, donde aprenderás y afianzarás los temas que has visto en el aula de clases.

El fin primordial de este blog es desarrollar tu interés por la lectura y la escritura, tomando como tema principal "La Fábula".
La fábula en sí, busca educar a través de una moraleja o enseñanza. Su principal objetivo es guiarte e instruirte en los valores destacados en la sociedad en la cual te desenvuelves.


Durante esta semana, yo seré tu guía y tú el protagonista de esta historia... El horario es flexible, puedes ingresar a la hora que quieras...


Te invito a explorar este sitio, especialmente diseñado para tí...

Para participar en el blog necesitamos colaboración, responsabilidad y disciplina en tu aprendizaje; además, es ventajoso interactuar con tus otros compañeros compartiendo ideas y expresando tus respectivas opiniones...


Si estas aquí es porque deseas superarte, porque quieres ser un mejor estudiante. El desarrollo y la superación personal son posibles. Tú puedes hacerlo.

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES
Comprender las características propias de la fabulas
Conceptualizar sobre el carácter moralizante de las fábulas


VISIÓN LÚDICA:
Identificar los personajes y la enseñanza que ofrecen las fabulas sugeridas.


ACTIVIDAD 1
Valorar la enseñanza de la fábula "El Renacuajo Paseador" por medio de una actividad audiovisual.


ACTIVIDAD 2
Dar muestra de la capacidad para comprender textos a través de las actividades que giran en torno de la fábula titulada el sol y el viento.


ACTIVIDAD 3 
Elaborar una fábula teniendo en cuenta tanto las características de la misma narrador, personajes, tiempo y espacio; como los aspectos sintácticos y semánticos tales como: cohesión, coherencia, puntuación, acentuación y ortografía.




Bibliografía

Fuentes utilizadas para la elaboración del blog


Conceptos
Antonio Herrera Salgado. Las Mejores Fabulas para niños, 2005, p.9-11
(http://books.google.com.co/books?id=SrVmYhH2NngC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false)

Profundiza este tema con la siguiente página

Actividades JClic

Imágenes
eduteciqq.comunidadviable

Materiales y Recursos de Aula para el Ámbito Social y Lingüístico

Formas de Evaluar la Actividad



MUY BIEN
NOTA:  9.0-10
BIEN
NOTA: 8.0-8-9
ACEPTABLE
NOTA: 6.0-7.0
DEFICIENTE
NOTA: 5.0-2.0
ANALISIS LUDICO VISUAL

TRABAJO EN CASA
Expone correctamente todas las respuestas y las publica (comentario) indicando su nombre, a través de    ideas claras cuidando la ortografía.
Realiza las actividades en el tiempo señalado.
 Expone correctamente todas las respuestas y las publica (comentario) indicando su nombre, a través de    ideas claras presentando un error ortográfico.

 Realiza las actividades en el tiempo señalado.

Expone parcialmente las respuestas y las publica (comentario) indicando su nombre, a través de    ideas claras presentando tres errores ortográficos.
No realiza ninguna  las actividades
ACTIVIDAD 1

TRABAJO EN CLASE
Publica  un comentario con ideas claras, cuidando la ortografía.
Realiza completamente las actividades en pareja en forma acertada y da muestra de ello sustentando correctamente en público sus respuestas, evidenciando sus destrezas en el manejo de la herramienta.

Publica el comentario con ideas claras pero con un error ortográfico. 
Realiza completamente las actividades presentando un error en  la sustentación de sus respuestas.
Evidencia sus destrezas en el manejo de la herramienta.


Realiza parcialmente las actividades en pareja y da muestra de ello respondiendo de manera regular a su sustentación en público.
Muestra dificultades en el manejo de la herramienta 
No responde a la sustentación de la actividad.

No muestra destrezas en el manejo de la herramienta


ACTIVIDAD 2

TRABAJO EN CASA
Publica el un comentario con ideas claras, cuidando la ortografía.
Realiza completamente las actividades en pareja en forma acertada y da muestra de ello sustentando correctamente en público sus respuestas, evidenciando sus destrezas en el manejo de la herramienta.

Publica el comentario con ideas claras pero con un error ortográfico. 
Realiza completamente las actividades presentando un error en  la sustentación de sus respuestas.
Evidencia sus destrezas en el manejo de la herramienta


Realiza parcialmente las actividades en pareja y da muestra de ello respondiendo de manera regular a su sustentación en público 
No responde a la sustentación de la actividad.

No muestra destrezas en el manejo de la herramienta


ACTIVIDAD 3

TRABAJO EN CLASE
Elabora correctamente una fábula teniendo en cuenta tanto las características de  la  misma  narrador, personajes, tiempo y espacio; como  los aspectos sintácticos y semánticos tales como: cohesión, coherencia, puntuación, acentuación y  ortografía.
Publica la fabula en el tiempo estipulado.

Elabora correctamente una fábula teniendo en cuenta tanto las características de  la  misma  narrador, personajes, tiempo y espacio; como  los aspectos sintácticos y semánticos tales como: cohesión, coherencia, puntuación, acentuación y  ortografía.
Publica la fabula un día después del tiempo estipulado

Elabora de manera regular la fabula omitiendo detalles de aspectos semánticos y sintácticos.
No publica la fábula